[G.Capodaglio]
Sintesi dell’incontro di Venerdì 12 ottobre nella Biblioteca del Dipartimento di Storia sulle presentazioni dei servizi bibliotecari del SBA all’interno degli incontri per la presentazione dei corsi di laurea delle Facoltà di Lettere e di Scienze della Formazione.
Presenti: Massimo Carrari (Rovigo), Licia Cavalet, Paolo Fratorti (Rovigo), Romina Giolo, Cristina Gottardi, Silvana Vettore, Pio Liverotti, Giovanni Capodaglio.
Invitate: Maria Grazia Melchionda per metterla al corrente dell’iniziativa, nella prospettiva di estendere l’esperienza alle biblioteche della Facoltà di Giurisprudenza, e Loredana Menapace.
All’incontro mancano per indisposizione Laura Contato e per impegni Laura Scimò.
L’incontro è riservato a coloro che sono intervenuti nelle presentazioni dei corsi di laurea delle Facoltà di Lettere e di Scienze della Formazione per dare ai nuovi iscritti alcune sintetiche informazioni sul Sistema Bibliotecario di Ateneo e ha l’obiettivo di raccogliere osservazioni e proposte per la prossima edizione, in modo da preparare fin d’ora il progetto di intervento per l’anno prossimo.
Dalle testimonianze di coloro che sono intervenuti è emerso che agli incontri erano presenti quasi tutti i nuovi iscritti. Quindi è un tipo di intervento che, a differenza di altri (per es. i corsi su aspetti specifici dell’offerta di servizi del Sistema Bibliotecario) raggiunge il più alto numero di utenti. Dalle testimonianze dei colleghi e dal dibattito sono emersi i seguenti punti:
- I docenti hanno accolto di buon grado gli interventi dei bibliotecari, solo in qualche limitato caso si è chiesto di contenere l’intervento a un massimo di 10 minuti.
- Gli studenti erano generalmente attenti e interessati, particolarmente sull’argomento dei libri di testo.
- Gli studenti in questi incontri, nei quali i bibliotecari erano “ospiti”, ricevevano notevoli quantità di informazioni sui corsi di insegnamento di ciascun corso di laurea, sulle aule, ecc. Conviene quindi contenere l’informazione agli aspetti che più possono interessare le matricole sui servizi bibliotecari al minimo indispensabile sia per evitare un eccessivo accumulo di informazioni in una fase in cui gli studenti ne ricevono già tante.
- Alcuni studenti che avevano partecipato agli incontri, il giorno stesso o nei giorni immediatamente successivi sono andati in visita in alcune biblioteche, per lo più alla ricerca dei libri di testo.
- Si suggerisce di valutare se invitare, durante queste brevi presentazioni dei corsi di laurea, gli studenti a fare visita alle biblioteche dopo la presentazione e nei giorni immediatamente successivi. In questo caso sarebbe bene da un lato allertare il personale delle biblioteche perché siano pronti ad accogliere i visitatori e concordare i contenuti della presentazione, perché contemplino argomenti che possono interessare gli studenti del primo anno, dall’altro sarà opportuno escogitare un sistema di prenotazione per evitare che una volta siano in troppi e la volta successiva siano pochi.
- Si è proposto di migliorare i fogliettini da distribuire agli studenti con le informazioni base sulle Biblioteche.
